Стів Гарднер, експерт з прийому, стягує 25 000 доларів за допомогу студентам у вступі до шкіл Ліги Плюща. Він зазначає, що багато студентів займаються численними позакласними активностями та надають пріоритет високим балам на тестах. Однак він радить, щоб студенти натомість визначили свої основні цінності та працювали у своїх громадах для вирішення конкретних проблем.
Гарднер часто отримує запити від родин, які сплачують значні кошти за послуги підготовки до коледжу, запитуючи: “Що хоче побачити приймальна комісія?” Це питання вказує на бажання мати формульний підхід до прийому. Гарднер підкреслює, що найцінніша порада, яку він надає, суперечить цим очікуванням.
Як викладач у Літній школі Гарварда та наставник студентів з понад 20 країн, Гарднер розуміє, що приймальні комісії шукають виняткових особистостей — студентів, які прагнуть зробити позитивний внесок у світ. Він заохочує родини та студентів зосередитися на більш важливому питанні: Як підліток може продемонструвати свій потенціал для внесення змін?
Щоб проілюструвати свою точку зору, Гарднер пояснює, що студенти повинні уточнити свої основні цінності. Визначивши проблему, яка суперечить цим цінностям, вони можуть почати її вирішення, а не чекати, поки стануть кваліфікованими. Наприклад, один студент, з яким він працював, вжив заходів після втрати друга від раку. Він усвідомив прогалину в обговореннях психічного здоров’я під час лікування і почав виступати за зміни, врешті-решт очоливши команду онкологів у дослідженні, перебуваючи ще в старшій школі.
Приймальні комісії шукають майбутніх розв’язувачів проблем, які можуть орієнтуватися в умовах невизначеності. Коли студенти розуміють, що є найважливішим для них, вони з більшою ймовірністю залучаються до складних проблем і розвивають навички та мислення ресурсних лідерів.
Гарднер визначає поширену помилку, яку роблять родини, яку він називає “пасткою враження”. Багато хто вважає, що бути більш вражаючим, ніж інші, є ключем до успіху при вступі. Однак, з приблизно 30 000 середніх шкіл у Північній Америці, кожна з яких має свого валедиктора, конкуренція стає однорідною, що зменшує вплив вражаючих кваліфікацій.
Традиційна індустрія підготовки до коледжу часто заохочує родини інвестувати значні кошти в підготовку до тестів, коучинг есе та позакласні активності, що може обернутися проти них через застарілі припущення про прийом до коледжу. Натомість студенти, які отримують прийняття, часто роблять це, зосереджуючись на справжньому впливі, а не на традиційній мудрості. Коледжі шукають майбутніх лідерів, здатних орієнтуватися в неоднозначності та вирішувати складні проблеми.
Родини, які інвестують у послуги Гарднера, розуміють, що вони не купують формулу для маніпуляції процесом прийому. Натомість вони підтримують своїх підлітків у розвитку навичок, досвіду, стосунків та мислення, необхідних для внесення змін.
Гарднер радить батькам заохочувати своїх підлітків зосередитися на тому, щоб стати найкращою версією себе на основі своїх цінностей, а не намагатися відповідати сприйнятим очікуванням приймальних комісій. Він вважає, що найкраща версія кожного підлітка вже існує і що їм потрібна підтримка, щоб виховати сміливість бути собою.
Стів Гарднер викладає лідерство та вплив у Літній школі Гарварда та є засновником Ivy League Challenge.
Прочитайте оригінальну статтю на Business Insider.
Залишити відповідь