Авторка та її чоловік розподіляють обов’язки з виховання дітей на основі своїх сильних сторін, щоб впоратися з насиченим життям великої родини. Чоловік займається екскурсіями, спортом та медичними питаннями, тоді як авторка керує освітою та записами на прийоми. Вони спільно виконують ключові обов’язки, такі як зустрічі з приводу індивідуальних навчальних програм (IEP), виступи та контроль за виконанням домашніх завдань.
Подружжя прийняло підхід “розділяй і володарюй” до виховних завдань, особливо враховуючи, що у них четверо дітей, що класифікує їх як велику родину. З численними обов’язками їм легше розподіляти завдання на основі індивідуальних сильних сторін та інтересів, щоб підтримувати організацію.
Незважаючи на те, що у них є двоє підлітків і ще одна дитина, яка наближається до підліткового віку, родина зайнята як ніколи. Старші діти беруть участь у різних заходах, що призводить до численних ігор, виступів та репетицій у шкільні вечори. Розподіл завдань за уподобаннями та експертизою допомагає подружжю ефективно управляти своїм насиченим графіком.
Чоловік відповідає за супровід на екскурсіях, насолоджуючись активною природою цих завдань. Він часто є єдиним батьком на цих поїздках, що додає особливого елемента для дітей. Він також керує обов’язками, пов’язаними зі спортом, включаючи перевірку повідомлень, підтвердження розкладів та обробку платежів і замовлень на спортивне спорядження. Нещодавно він супроводжував свою старшу дитину на чотириденну поїздку на змагання з колірної охорони та оркестру, використовуючи своє розуміння спорту.
Крім того, чоловік відповідає за медикаменти дітей, щотижня поповнюючи рецепти та організовуючи добавки в органайзери для таблеток, спрощуючи ранкову рутину.
Авторка відповідає за освіту дітей, зв’язуючись зі школою щодо відсутностей та спілкуючись з вчителями з приводу будь-яких занепокоєнь. Вона також контролює медичні прийоми, спираючись на свій особистий медичний досвід як людина з діабетом 1 типу та пережила рак молочної залози. Ця роль дозволяє їй демонструвати самоадвокацію для своїх дітей під час медичних візитів.
Авторка волонтерить у бібліотеках школи своїх дітей кілька разів на місяць, допомагаючи учням обирати та брати книги, а також насолоджуючись короткими зустрічами з дитиною під час відвідувань бібліотеки.
Командна робота є важливою для подружжя, оскільки вони обидва відвідують зустрічі з приводу IEP та батьківські збори, коли це можливо. Вони вважають, що важливо бути на одній хвилі щодо важливих освітніх питань.
Обидва батьки також відвідують виступи та ігри своїх дітей, підкреслюючи важливість сімейної підтримки. Наразі одна дитина завершила свій сезон у колірній охороні, тоді як інша бере участь у баскетболі та боротьбі.
Подружжя ділить обов’язки з управління домашнім графіком, який розподіляє щоденні завдання на основі віку, здібностей та наявності. Вони вірять у важливість внеску кожного члена родини, і обидва контролюють виконання домашніх завдань, перевіряючи з дітьми кожного вечора.
Вони вирішують будь-які конфлікти чи занепокоєння, що виникають з дітьми, залежно від того, хто доступний. Відкрите спілкування та батьківське керівництво є пріоритетом у їхньому підході.
Ця система дозволяє їхнім дітям спостерігати за рівною відповідальністю серед дорослих, одночасно управляючи своїми власними завданнями. Діти розуміють, що можуть покладатися на обох батьків для підтримки, заохочення та керівництва.
Залишити відповідь